Una gran cantidad de niños con discapacidad continúan siendo acogidos en entornos institucionales. El modelo de rehabilitación comunitaria (MRC) ha sido desarrollado para prevenir la institucionalización por medio de la prestación de apoyo a los niños con discapacidad y a sus cuidadores en varios entornos. El enfoque del MRC fue adoptado como un programa nacional para los niños con discapacidad en Nepal, y consta de servicios directos, de cabildeo y de inclusión social.
Los servicios directos incluyen la prestación de servicios de salud preventiva y de cirugía reparadora para reducir el número total de niños con discapacidad, así como la capacitación de los padres para que puedan asistir en la rehabilitación de sus hijos, incluyendo la ayuda para que los padres se comuniquen con sus hijos con discapacidades auditivas por medio de la enseñanza del lenguaje de señas. El trabajo de cabildeo ha consistido en: la integración de 10.000 niños a escuelas convencionales o la prestación de acceso a escuelas especiales, incluyendo a más de 500 niños con discapacidades auditivas que están aprendiendo en escuelas convencionales; la sensibilización para reducir el estigma hacia aquellos que tienen discapacidades, y para lograr una mayor comprensión de las discapacidades por parte de las familias; y también el cabildeo para lograr una transformación en la legislación que exija la oferta de becas de discapacidad y la creación de una identificación de la discapacidad para facilitar el acceso a los subsidios.
El trabajo de inclusión social ha consistido en contribuir a garantizar que los niños con discapacidad tengan acceso a clubes de niños en las escuelas y la promoción de oportunidades de trabajo a través de la prestación de capacitación vocacional para los jóvenes con discapacidad, así como la capacitación, micro-finanzas y asistencia para los padres.
Para mayor información, véase: Final Evaluation of Community Based Rehabilitation Program: A Report (en inglés)